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84農業(yè)網 時間：2018-03-23 作者：張海軍 張培奇 來源：中國農業(yè)新聞網
創(chuàng)新山區(qū)教育信息均衡
——河南省盧氏縣推進教育信息化建設工作紀實
張海軍 中國農業(yè)新聞網記者 張培奇
豫西盧氏縣，群山蒼茫，是秦巴山區(qū)連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)工作重點縣。受自然條件和經濟發(fā)展水平制約，全縣20名學生以下教學點126個，城鄉(xiāng)之間不平衡問題十分突出。作為全省首批“互聯網+教育”精準扶貧試點縣，盧氏把教育信息化建設作為克服自然條件差、教育底子薄，創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡縣的有力抓手，持續(xù)創(chuàng)新實踐。
夯實硬件基礎提升教師素養(yǎng)
為成功創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡縣，盧氏縣2017年整合財政資金2.33億元，向國開行融資貸款7.2億元，用于全縣學校軟硬件升級達標，其中信息化建設規(guī)劃資金近億元，對“校校通、班班通”進行全面升級。建設了縣信息中心及門戶網站，安裝了視頻會議系統，對所有學校網絡進行了擴容提速，建成24個網絡錄直播教室，為教師配備筆記本電腦1900臺，建成“智慧校園”示范學校2個。今年上半年還要再建設云桌面計算機教室65個、網絡錄直播教室35個，購置班班通多媒體設備1050套。
盧氏縣持續(xù)抓教師信息技術能力提升。用了3年時間對全縣教師進行全員、嚴格的軟件機考測試，已有2333人合格，占教師總數的68%；1770名教師獲得全國教育技術能力機考初級合格證書。在教育部信息技術應用能力提升工程培訓項目中，3377名教師獲得100學時培訓合格證，占教師總數的98%；518名高中教師信息技術應用50學時提升培訓全部合格。同時，日常加強與教師工作生活密切相關的信息技術培訓，讓大家熟練掌握運用問卷星、簡道云、騰訊TIM、美篇制作等工具軟件。作為2017年河南省教育廳網絡研修與校本研修整合項目改革試點縣，創(chuàng)造出“大協同-大共享”的工作坊研修盧氏經驗。
引入實踐“互聯網+教育”理念
盧氏縣教體局建成全縣信息中心，將各種應用平臺與“盧氏教育網”有機嫁接，實現資源共享。教育資源平臺上收錄的教學設計、課件、課堂實錄、特色課程等已積累5萬多份。簽約成為全國數字校園創(chuàng)新聯盟試驗區(qū)，共享省內外優(yōu)質教育教學海量資源400余萬份。視頻直播平臺上，全縣教師通過網絡足不出戶即可參與全縣研討活動，徹底告別了跋山涉水、百里奔波開大會的教研模式。視頻錄播平臺上，推行“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，全縣共錄優(yōu)質課5607節(jié)，實現信息化教學常態(tài)應用。
盧氏縣教體局引進滬江CCtalk直播平臺，通過一臺筆記本電腦、一根網線、一個攝像頭組成可移動的直播平臺，拉近學校與學校、教師與教師之間距離，實現了多場活動同時直播和戶外直播。已建起了CCtalk教研平臺1個，學科平臺37個，學校直播平臺720個，學生及家長直播平臺530個。
破解邊遠山區(qū)教育均衡創(chuàng)建難題
盧氏縣教體局通過學科微信群和Q群搭建常態(tài)化同伴交互式網絡組織，破解了全縣教學點分散、難以集體研討和共享的困境。全縣優(yōu)秀學科教師協同開發(fā)教學資源上傳資源庫，教學過程生成的精品資料和學生在學習中生成的優(yōu)秀作品，通過歸類篩選整理后上傳資源庫，供全縣教師共享。
網絡直播創(chuàng)新工作方式，助推城鄉(xiāng)教育均衡。盧氏縣教體局負責人介紹：一是促進均衡創(chuàng)建活動高效開展。每周一次均衡創(chuàng)建工作直播，交流經驗，解決問題。二是配送直播課程促進城鄉(xiāng)課程均衡。已配送優(yōu)質課堂500余節(jié)，解決小規(guī)模學校課程無法開齊問題。三是實踐活動直播拓寬了學生融入社會途徑。建立“盧氏縣綜合實踐活動直播群”，直播活動196場，播放量超過430萬次，有力促進了家、校、社會聯動和學生核心素養(yǎng)的提升。四是網絡研修開啟混合式培訓新天地。組織410名特崗教師參加了滬江“青椒計劃”，1448名教師參與國培網絡研修與校本研修整合項目培訓。
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